你是我的眼：路易斯系统

尽管如此，路易斯还是凭借出色的学习天赋，被当地的乡村小学破格招收了。在这里，他学习了字母和乘法表，但是他却并不知道字母和数字长什么样。后来，他的老师听说巴黎有一所盲生免费学校——皇家青少年盲人学校，于是推荐路易斯前往该校就读。

在很长的一段时间里，人们对盲人的需求表现出了一些兴趣。

1749年，法国作家德尼·狄德罗在关于盲人的信中谈到了盲人的困苦生活。他提出，为了让盲人们过上更有尊严的生活，人们应该做点什么。狄德罗的信感动了整个法国。

瓦伦廷·哈宇是第一个采取行动的人。1785年，他在巴黎创建了欧洲第一所盲人学校，并发明了世界上第一套书写系统。为了实现凸版印刷，他用铁笔把字母的反影像刻到了厚厚的纸上。这样，视力正常的人和盲人都可以读、写这些文字。对于瓦伦廷·哈宇来说，这一点是非常重要的。因为教学上的原因，他拒绝了只有盲人能够理解的秘密代码系统。

在1819年路易斯·布莱尔进入皇家青少年盲人学校之前，这套系统已经得到了认可。这个学校的新校长匹格利尔博士甚至还为学生建立了一个图书馆。不过，这个图书馆只有几十本雕刻版藏书。这些书读起来很困难，但是，盲人却对它们充满了好奇。

1821年，前炮兵官员查尔斯·巴尔比埃参观了皇家青少年盲人学校。他给校长展示了一套他几年前发明的一个秘密代码系统。他的代码由浮雕的圆点组成，这样，士兵们可以在黑暗中进行系统操作。

巴尔比埃发明的是由六条横线和两条纵线组成的坐标系统，法语中的36个音，每一个都由2到12个点来表达，这些点都是凸起来的。巴尔比埃把自己的这些系统提供给盲人学校使用。常人用双眼扫到这些点很容易，但是盲人学生们用指尖触摸这些点可就没那么容易了。

当学校对这套系统进行改进的时候，巴尔比埃很受伤，愤怒地离开了。此时，作为学生的路易斯想起了好几年前父亲专门为自己做的色子。

这些色子的表面是平的，那些点——最多六个——要高一点。路易斯的指头一下子就能够触摸到这几个点。记住了这一点之后， 路易斯开始研究巴尔比埃的系统。两年后，路易斯提出了一个类似色子的系统：用六个点在两列直线排列上的相对位置去表示字母、数字与标点符号，而这六点涵盖的面积只有一平方公分，只需用食指触摸就可以判读。

当皇家青少年盲人学校的校长知道路易斯的这一发明后，他很快意识到其意义重大。在老师们毫无察觉的情况下，这个16的少年发明了一个即将使盲人的生活发生革命性改变的系统。

除了这个系统，路易斯还有很多其他的贡献。在父亲的帮助下，他发明了一个书写仪和支架。有了他的这些发明，盲人终于可以阅读和书写了。

在校长的不懈努力之下，路易斯的系统被广泛推广，名声大噪。尽管如此，很多年之后，大众才真正意识到这一系统的重要意义。

不过这一系统还是存在一些缺陷：只有那些接受了专业训练的学生才能够读懂这些代码。然而后来事实却逐渐证明，这个系统是盲人能够快速阅读和书写的唯一方式了。

他沉浸在音乐的海洋中，忘却了时间，忘却了外面的世界。

他的鼓声越来越激昂，仿佛在诉说着一个勇敢者的故事。